Développement Psychologique et Comportement

De nombreux enfants et adultes présentent des caractéristiques autistiques. Bien que le diagnostic de TSA ne soit pas toujours posé chez les enfants, leur comportement, leurs peurs et leur sensibilité aux stimuli en témoignent. De nombreux parents ont donc recours à des méthodes éducatives adaptées aux personnes autistes (en leur offrant sécurité, structure, etc.).

Pour plus d’informations sur le TSA, veuillez visiter  autismspeaks.org

En cas de TDAH, les enfants ont des difficultés à se concentrer et présentent parfois un comportement hyperactif et impulsif. Pour ces enfants, rester assis en classe ou effectuer des tâches de manière autonome est extrêmement difficile car ils sont facilement distraits. Les enfants qui ne présentent aucun comportement hyperactif mais qui souffrent de problèmes de concentration et de difficultés d’apprentissage peuvent souffrir de TDAH. S’ils présentent à la fois un TDAH et une dyspraxie, il est très important de leur accorder une attention individuelle sous forme de thérapie ou de soutien en classe.

Pour plus d’informations sur le TDAH, veuillez visiter psychiatry.org

DCD signifie « trouble du développement de la coordination ». Il s’agit d’un trouble du développement de la coordination et de la planification des mouvements. Il peut concerner la motricité fine et globale. Le DCD survient régulièrement chez les personnes atteintes du syndrome de Chung-Jansen, où l’apprentissage de l’écriture constitue le principal obstacle.
Les enfants souffrant de DCD ont du mal à effectuer des tâches normales pour cet âge (étapes clés). Par exemple, dessiner des formes, écrire, s’habiller ou manger avec un couteau et une fourchette. Ils se déplacent souvent de manière rigide et ont du mal à trouver l’équilibre. Les enfants sont parfois qualifiés de maladroits.

En général, les enfants apprennent les compétences, mais à un rythme beaucoup plus lent que les autres enfants et il faut plus de pratique. Les adultes peuvent également souffrir de maladresse dans leurs mouvements, ce qui peut entraîner des problèmes lors de l’apprentissage de certaines compétences (comme apprendre à conduire une voiture).

Pour plus d’informations sur DCD, veuillez visiter understood.org

Les troubles anxieux sont fréquents chez les enfants et les adultes. Ils peuvent être une caractéristique du TSA, mais peuvent aussi être isolés. Surtout dans l’enfance, lorsqu’il est encore difficile de faire la distinction entre fiction et réalité, de nombreux enfants souffrent de peurs pour diverses choses. Les enfants peuvent alors se réveiller bouleversés la nuit et ne pas s’endormir correctement. Par exemple, ils peuvent imaginer des choses qui se trouvent dans leur chambre ou avoir peur du noir.

Un grand nombre d’enfants présentent un comportement oppositionnel, provocateur et/ou (verbalement) agressif. Cela peut être lié au TSA mais peut également être considéré comme un élément isolé du trouble du déficit de l’attention. Les enfants peuvent facilement se mettre en colère et avoir des sautes d’humeur. Ils ont du mal à réguler leurs émotions, ce qui signifie que les crises de colère surviennent facilement et peuvent durer longtemps. Pour les parents et les frères et sœurs, il peut être difficile de gérer ce comportement et des problèmes peuvent survenir dans les familles. Cela peut également conduire à un comportement problématique dans d’autres environnements, comme à l’école.

Pour plus d’informations sur le trouble du développement sexuel, veuillez consulter childmind.org

Le traitement sensoriel peut être différent chez les personnes atteintes du syndrome. Certaines ne répondent pas de manière appropriée aux stimuli qui leur parviennent par l’intermédiaire de leurs sens. On parle alors de trouble d’intégration sensorielle ou de trouble de modulation sensorielle. Ce trouble est souvent associé à  un TSA  et/ou  à un TDAH . Dans de nombreux cas, les patients présentent une hypersensibilité aux sons et aux environnements bruyants. Par conséquent, des casques anti-bruit ou des bouchons d’oreille sont souvent utilisés.

Pour plus d’informations sur le trouble de l’intégration sensorielle, veuillez visiter childmind.org